阅读教学中学生问题意识的培养

古语有云:“学起于思,思源于疑”,问题是思维的起点,更是学生参与学习、深入学习的重要动力。学生在学习的过程中,往往会产生“是什么”“为什么”这些质疑。教师在教学的过程中,可以基于学生的这些问题开展有效的教学活动,在放大学生问题的同时,带领学生结合课文进行寻找答案的探索,最终实现知识的传授和理解。阅读作为语文教学的重要组成部分,涉及语文知识的多个方面,可以从学生问题意识的培养角度入手。