以项目为抓手,撬动学生信息科技素养发展

素养导向催生了信息科技教学的变革,教师纷纷抛弃陈旧的教育观念,吸纳新的教育理念,优化教学方法。文章阐述了小学信息科技教学中项目化学习的价值、环境的营造与教学模式的建构。