小学学科教学与留守儿童心理健康教育的多点对接

围绕留守儿童心理健康教育展开积极教学应对,促进留守儿童身心健康发展。教师以学科教学为抓手,从整合学科教学内容、创新学科学习活动、渗透学科人文关怀、优化学科评价指导、拓展学科实践边界等角度入手,实现学科教学与留守儿童心理健康教育的多点对接。