高中小说阅读教学中的审美教育策略探微

学生对小说有比较高的阅读期待,教师围绕小说阅读教学中存在的一些问题,基于学生阅读学情特点,设定一些应对措施,能够有效提升学生小说阅读品质。教师从阅读审美教育角度进行教案设计,推出更多阅读鉴赏学习活动,组织学生进行多种形式的阅读讨论,丰富学生小说阅读鉴赏体验,强化学生审美能力。