多措并举破解课后服务难题

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摘要 “双减”政策的实施,加快了基础教育减负增效的步伐。其中课后服务的推行,有效缓解了家长“接送难”的问题。与此同时,怎样才能让课后服务的形式内容丰富起来?让学生参与学习活动的空间场地大起来呢?为此,郑州市二七区航海路小学从学校、家庭、社会协同育人方面进行了积极探索。一、多方参与,制订有效的协同育人方案学校是联系家庭和社会的纽带,我们以开放的姿态欢迎家长和社会优质教育资源走进学校、共同育人。在每学期初,我们邀请家长代表、社区负责人.

作者郝峰

机构地区郑州市二七区航海路小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2024年第1期26-27,共2页

关键词协同育人优质教育资源基础教育减负增效多方参与二七区多措并举参与学习活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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