浅谈语言文字积累与梳理下的古诗词教学方法

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,语文是一门综合性、实践性课程;语文应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践活动,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。可见,语言文字是语文课程教与学的核心内容,开展语言实践活动、提升语言文字运用能力、培养对国家通用语言文字的感情是语文课程的重要任务。

作者黄燕

机构地区信阳市第一实验小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2024年第1期75-76,共2页

关键词语言实践活动语言文字运用能力国家通用语言文字积累语言语文课程实践性课程义务教育语文课程标准古诗词教学方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

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