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营造情境,提升室内区域体育游戏效果
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摘要
布鲁纳曾经说过:“任何教学形式都没有情境教学来得直观、深刻。”为此,在开展室内区域体育游戏的过程中,我们特别注重情境营造,以此提升体育游戏质量,满足幼儿发展需求。
作者
吕艳静
机构地区
北京市大兴区教师进修学校
出处
《留学》
2024年第1期44-44,共1页
Studying Abroad
关键词
布鲁纳
体育游戏
区域体育
营造情境
情境教学
幼儿发展需求
教学形式
情境营造
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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