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创设适切的情境培育数学应用意识——对一道应用型数学试题的命制与思考

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摘要在命制试题时,教师要设计真实合理的现实情境和科学严谨的实际问题,驱动学生对问题进行分析和解决,发展数学应用意识,学会从数学角度对现实世界进行观察、思考和表达.

作者孙晓军孙萌滕平平

机构地区乳山市教学研究中心曲阜师范大学乳山市第一中学

出处《中学教研（数学版）》 2024年第1期29-32,共4页

关键词命制试题适切情境应用意识

分类号 O12 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

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