聚焦核心素养 构建精彩课堂——核心素养视域下小学生深度学习能力提升的研究

培养学生学科核心素养是教育教学的聚焦点,构建高效灵动课堂是所有教师追求的目标。核心素养本位的美术学习,应该是强调内化、思考的深度学习。在教学中,只有找到培养核心素养的切入点,根据不同学段、不同教学内容对应的具体目标,采取能让学生保持持久兴趣、积极参与互动的深度学习方式,方可引领学生通过思考理解新知识,在过程体验、思维碰撞中将知识有效转化为能力和素养。