指向深度学习的初中历史主题教学研究

初中历史教师基于深度学习理念,开展多样化的主题教学活动,不仅能优化学生的学习方法,深化学生的历史认知,还能激活学生的逻辑思维、整合思维,提高学生的知识串联及深度学习水平。为了使主题教学发挥应有的作用,文章从深度学习的视角出发,阐述确定主题和目标、开展问题链解答、感悟事件、梳理脉络、解析图表等具体策略。