“双减”背景下小学英语情境化作业的设计策略与实施反馈

“双减”政策的落地,为构建良好的教育生态打下了坚实基础,有助于落实立德树人的根本任务,促进学生的全面发展和健康成长。优化作业设计是落实“双减”政策的必然要求。文章以“双减”政策为背景,结合英语教学的基础理论和实践经验,以典型作业案例为研究对象,对小学英语情境化作业的设计策略展开探究,归纳总结小学英语情境化作业的设计策略及教学反馈。