劳动评价:促进学生发展劳动素养

劳动评价对促进劳动课程的目标实现、保障劳动教育的实施效果等具有重要意义。当前的小学劳动评价存在评价理念落后、评价主体单一、评价内容单薄、评价方法单一这四个方面的问题,亟待解决。教师应当将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,有针对性地采用适宜的策略解决现有问题,确保将劳动评价融入劳动教育全过程,促进学生形成劳动素养。