期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语“教学评一体化”作业设计的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作业设计是小学英语教学的重要一环。在作业中融入教学与评价要素,构建“教学评一体化”教学格局,能打通课内外关联,启迪学生学后思考,提升学生作业完成品质。基于此,以提升小学生英语学习能力、提升英语教学效果为目标,以“教学评一体化”为英语作业设计的切入点,浅谈小学英语“教学评一体化”作业的设计优势、注意事项和有效策略,旨在优化教师作业设计思路,增强作业的独创性与功能性。
作者
张娟
机构地区
中国矿业大学附属小学
出处
《教育界》
2023年第35期83-85,共3页
关键词
小学英语
“教学评一体化”
作业设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
冯少民.
“教—学—评”一体化引领下的小学英语单元整体教学设计[J]
.英语教师,2022,22(23):123-126.
被引量:7
2
朱敏明.
基于主题语境的小学英语“教-学-评一体化”设计路径[J]
.小学教学设计,2021(24):54-58.
被引量:5
二级参考文献
1
1
付绘.
基于教、学、评一体化的单元整体读写教学设计与实施[J]
.英语学习,2021(7):57-61.
被引量:9
共引文献
9
1
张英.
基于主题探究的小学英语教—学—评一体化教学[J]
.学园,2022,15(31):37-39.
被引量:1
2
林永婷.
小学英语单元整体教学设计与实施探究——以闽教版四年级上册Unit8:“The Spring Festival”为例[J]
.学苑教育,2023(17):42-43.
3
季丰.
“教学评一体化”视角下的小学英语单元整体教学实践与探究[J]
.新教育(海南),2023(23):54-55.
被引量:5
4
王元.
关于小学英语“教-学-评一体化”的理解与实践[J]
.英语教师,2023,23(19):157-160.
5
杨玉萍.
英语主题教学的多点探索[J]
.小学教学参考,2023(36):66-68.
6
徐利亭.
小学英语单元教学中“教—学—评”一体化的思考[J]
.教育界,2024(3):53-55.
7
陈齐.
聚焦主题语境的小学英语单元整体教学探究[J]
.英语教师,2024,24(6):31-34.
8
陈丽梅.
小学英语“教—学—评”一体化设计策略探究[J]
.教师,2024(13):63-65.
9
蔡建红.
新课标理念下小学英语课堂教学评一体化的设计与实施[J]
.课堂内外(初中版),2024(32):106-108.
1
曹中秋,秦艳杰.
“双减”背景下小学作业管理问题及优化策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(11):104-107.
2
曾夏凤,李跃华.
五环四步:高中思政课教学评一体化新样态——以“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”为例[J]
.中学政治教学参考,2023(41):36-38.
3
冯乐尧,王金梯.
基于OBE理念的多维度教学与评价方式的改革与探索[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(12):96-99.
4
邢艳红.
核心素养背景下初中道德与法治课堂教学评一体化的策略探究[J]
.电脑迷,2023(19):73-75.
5
赵俊,马静.
五维协同,联动共享——智慧教育背景下区域小学数学作业的研发和运作[J]
.安徽教育科研,2023(31):85-87.
6
黄懿,李炳杰,梁放驰.
基于层次分析法的理学类高等数学课程思政元素分析[J]
.大学数学,2023,39(6):24-28.
被引量:1
7
李张洁,陈菊.
在英语作业设计中开掘学科的育人价值[J]
.四川教育,2023(35):27-28.
8
闫君宝,赵红恩,牛小艳,陈歌.
高职院校“生理学”线上线下混合教学情况的反馈调查研究——以洛阳职业技术学院为例[J]
.教育教学论坛,2023(47):41-44.
被引量:1
9
朱敏.
舞台录音技术的运用技巧分析[J]
.河北画报,2023(24):147-149.
10
左国强,肖合全,宋鋆,郑伟,苏小莉.
课堂革命在“仪器分析技术”课程教学中的探索与实践[J]
.四川化工,2023,26(6):47-51.
教育界
2023年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部