基于目标问题导向的混合式教学创新与实践——以国际贸易学课程为例

国际贸易学课程基于目标问题导向教学理念开展教学创新,从该课程教学中的“痛点”入手,将信息技术与教育教学深度融合,通过创新教学模式、重构教学内容、重整教学资源、组织教学实施和优化教学评价等途径,激发学生学习的兴趣,深度参与课堂,引发学生思考,在解决目标问题的过程中实现知识、能力和素质的综合达成,培养理论知识扎实、具备基本业务技能和较强批判性思维能力的应用型商务人才。