“三全育人”导向下警察院校实施民族传统体育课程育人实践路径研究

文章基于“三全育人”导向,采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,以警察院校民族传统体育课程育人实践路径为研究对象,研究总结民族传统体育课程蕴含的育人价值,结合警察院校的特殊属性,从思想育人、课程育人、实践育人、教师育人等方面提出具体的育人举措,以使警察院校学生进一步增强文化自信、提升身体素质、提高创新能力、树牢为民意识,全方位提升学生的综合素养和能力。