深度学习视域下物理教学改进策略

在传统的物理教学中,通过让学生死记硬背物理概念、公式来运用解决问题,但遇到复杂和生活类的问题学生却无从下手,其根源在于学生的学习停留在表层,未能探寻到物理学习的本质。为此,文章提出了深度学习的概念,首先概述了深度学习,而后分析了以深度学习做引领开展物理教学的意义,并讨论了物理学科的特征分析,最后从进行直观演示,强化学生体验;开展精准教学,促进学生深度学习;让学生经历知识形成过程,深化学生的理解;关注思维引导,让学生学习深度学习;设置渐进式问题,提升学生深度思考能力几个方面对深度学习视域下的物理教学优化进行了分析,希望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴。