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俯下身子,才是教育最美的姿态
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摘要
“你脾气太好了,学生谁理睬你!”总有人对我说这样的话。对此,我总是报之一笑,心里却酸涩无比,难道只有严厉的老师才能带好学生吗?我始终认为,教育不在于强势震慑,而在于点滴改变。教育之功,就在于润物无声。教师有了温度,教育就有了暖色,就会有更多的孩子看到春天的风景,看到学习旅途上的光。
作者
何金芝
机构地区
夏邑县第二初级中学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第1期44-44,共1页
Henan Education
关键词
润物无声
俯下身
教育
老师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
2024年 第1期
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