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水平三(五年级)《足球:传切配合二过一射门组合技战术》教学设计
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摘要
一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想,贯彻落实“教会、勤练、常赛”的基本理念,以循序渐进、层层递进的游戏教学形式,培养学生的体育核心素养和足球运动兴趣,采用自评运动能力、互评健康行为、师评体育品德的多维度评价方式,体现以学定教和学科育人。同时,采用发现问题、解决问题、应用展示、拓展延伸的4个教学环节,帮助学生在学习过程中做到“身、心、思”合一,以此提高学习效果。
作者
李娜
陈瑞
黄烈鹏
机构地区
四川省成都市金兴北路小学
四川省成都市龙泉驿区向阳桥小学
四川省成都市北京第二外国语学院成都附属中学
出处
《校园足球》
2023年第11期70-72,共3页
Football on Campus
关键词
以学定教
传切配合
二过一
拓展延伸
游戏教学
健康行为
教学设计
指导思想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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