“大思政课”背景下科研育人路径探索——以公共管理学科为例

高校育人应注重立德树人,不仅培养科研实力和工作能力,还要将道德教育融入教学和科研活动。公共管理学科承担着培养国家治理人才的重要使命,将立德树人贯穿到整个教学和科研过程中是公共管理发展的基本要求。文章分析了“大思政课”的内涵,探讨了此背景下公共管理学科的育人要求。同时,从课程思政、学术创新和社会实践三个方面,探索了“三位一体”式科研育人路径,以实现公共管理学科建设中的立德树人任务,为党育人、为国育才的目标提供支持。