摘要
随着“课程思政”概念的提出,《大学英语教学指南》(2020版)在“课程定位与性质”部分也明确指出:大学英语教学应主动融入学校课程思政教学体系,使之在高等学校落实立德树人根本任务中发挥重要作用,同时强调个性化教学理念,要求各高校根据学校类型、生源、办学定位等,形成反映本校特色、动态开放、科学合理的大学英语课程体系。为了贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件要求,落实立德树人根本任务,把思想政治教育贯穿人才培养体系和教育教学全过程,各学校纷纷制定工作方案推进学校课程思政建设,推进教学改革,提高人才培养质量。
出处
《毛纺科技》
CAS
北大核心
2023年第12期I0007-I0008,共2页
Wool Textile Journal