摘要
石蜡分解实验是高中化学的一个重要实验,能够让学生更加直观地学习工业上石油裂解的原理,并进一步熟悉烯烃与烷烃性质的验证。教材中石蜡分解实验在操作过程中存在加热时间长,实验现象不明显的问题,导致实际课堂教学中占用过多时间,实际教学效果不佳。通过分析研究前人改进方法,使用小型高温陶瓷加热棒进行加热,能快速提高试管内温度,仅25s便可观察到实验现象,且改进后实验装置简单安全,实验可操作性强,重复性高,现象明显,能更好地达到教学要求,实现石蜡分解实验的创新改进。
出处
《化学教与学》
2023年第20期89-91,共3页
Chemistry Teaching and Learning