摘要
“综合与实践”领域是义务教育阶段数学学科的重要内容之一.以人教版初中数学教材和沪科版初中数学教材为研究对象,通过内容分析和比较研究,跨学科视域下对初中数学“综合与实践”在知识领域、跨学科领域、情境类型和核心素养四个维度下进行研究.从数学领域间的联系与融合均衡跨学科领域的分布类型,增强数学与实际生活的联系,关注数学核心素养的综合发展几个方面进行反思并提出相应的改进建议.
基金
“双减”背景下合肥市提高教育教学水平路径研究(项目编号:2022SKZD25)
“互联网+”背景下中学数学教师信息素养培养的实践研究(项目编号:2022YJY47)
函数高阶导数的几何意义及其应用研究(项目编号:KJ2021ZD0112).
