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基于微信公众平台的初中物理家庭实验的实施策略

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摘要物理家庭实验作为学生自主学习的一种教学模式,是初中物理课堂教学的重要补充,是落实课程育人要求的重要载体,是培育学生核心素养的有效途径.但由于受时间和空间等因素的限制,师生之间、生生之间不能及时交流评价,家庭实验的落实问题亟待解决.微信公众平台作为现代信息技术的一种手段,恰好能打破时空的限制进行实时交流,从而促进家庭实验的开展和落实.

作者刘念

机构地区阜阳市第十五中学

出处《中学物理》 2024年第2期62-65,共4页

基金安徽省教育信息技术研究课题“基于微信公众平台的初中物理教与学的研究”(项目编号:AH2021055).

关键词微信公众平台物理家庭实验实施策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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