摘要
高质量教研需要依托数字化研训手段。广州市增城区学前教育教研组在探索区园联动数字化教研模式的实践过程中,以智慧教育平台为载体,组建教研共同体,使用平台工具和平台资源开展协同教研、资源分享、培训交流、集体备课、专家指导、名师引领、课题研究等教研活动,形成了教师研修成长曲线图,并丰富了区园研训成果资源库。
出处
《中国教师》
2023年第12期33-36,共4页
Teacher’s Journal
基金
广东省广州市教育科学规划2022年度课题“高质量发展视域下区域幼儿园以评促建实践研究”(课题编号:202214191)研究成果。