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综合实践活动与科学实验深度融合的项目探索——以“魔幻气球世界”项目为例
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摘要
综合实践活动是一门“培养学生综合素质的跨学科实践性课程”,强调学科间的融会贯通[1]。《义务教育课程方案(2022年版)》更注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力[2]。在小学低年段,如何将综合实践活动与科学实验深度融合,进行项目化统整,形成有趣的项目主题,促进学生学科核心素养及综合能力的叠加式提升,实现综合实践活动与科学实验的互补互促、融合共赢?
作者
姚菊容
机构地区
广东省东莞松山湖中心小学
出处
《中国教师》
2023年第12期102-104,共3页
Teacher’s Journal
关键词
义务教育课程
学科核心素养
深度融合
真实情境
综合实践活动
小学低年段
科学实验
统整
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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中国教师
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