核心素养导向下的项目式教学实践——以“减少大气污染物二氧化硫排放的方法”为例

以“减少大气污染物二氧化硫排放的方法”的真实情境为主题,开展高中化学“硫及其化合物”的教学。在教学中以“探寻大气污染物二氧化硫的来源”“寻找可减少二氧化硫排放的脱硫剂”“探寻提高脱硫效率的方法”三个项目任务为驱动性问题引领学生入项探索,学生通过完成项目任务,掌握了二氧化硫的化学性质这一核心知识内容,并理解了二氧化硫的治理及提高脱硫效率的方法,从而发展了系统分析能力、问题解决能力及实验探究能力等高阶思维认知。