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大数据赋能精准教学的实践和探讨
被引量:
2
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摘要
随着教育信息化的深入和大数据分析技术的快速发展,数据驱动精准教学成为传统教学变革的重要抓手,为学校课堂教学改革提供了强有力支撑。学校教学从基于经验的教学转向基于数据的教学是大势所趋。本文研究大数据赋能精准教学对提升教学质量,有一定的研究价值。
作者
胡友永
机构地区
北京市第八十中学
出处
《中小学信息技术教育》
2023年第10期28-30,共3页
基金
北京市“十三五”规划课题“北京市援建雄安基础教育背景下教育质量提升机制的实践研究”(课题编号:BCBA2020066)成果之一。
关键词
大数据
精准教学
实践探讨
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
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