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人文情怀涵养的人工智能教学模式的凝练
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摘要
什么样的人工智能教学有利于充分发挥学科育人的作用,促进学生学科核心素养的发展?本文结合本地区信息科技教学的特色以及人文情怀涵养的人工智能教学的特点,提出人文情怀涵养的人工智能教学模式,以便让老师们有清晰的路径开展人工智能教学。
作者
方少芹
机构地区
广东揭阳市教育局教研室
出处
《中小学信息技术教育》
2023年第10期47-48,共2页
基金
广东省中小学教师教育科研能力提升计划重点课题“人文情怀涵养的中学人工智能教学实践研究”(课题编号:2022ZQJK133)研究成果。
关键词
人工智能教学
人文情怀涵养
人工智能教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
2023年 第10期
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