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北京市门头沟区大峪第二小学——技术融合教学 研究促进发展
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摘要
北京市门头沟区大峪第二小学始建于1954年,是北京西部一所以信息化为特色的普通小学。学校一直高度重视数字化技术与学科融合,坚持依托科研课题的引领,加强顶层设计,提升教师的教育科研能力。2022年7月,学校申请并成功立项“十四五”国家规划课题“小学课堂中培养数字化学习能力的实践研究”和“‘双师教学’中教师有效协同的实践研究”。这对推进教师队伍建设,提高教师的学科能力、信息技能和素养,创建精准高效的课堂教学模式,推进学校教育的数字化转型提供了强效助力。
作者
李文宾
何毅
机构地区
北京市门头沟区大峪第二小学
出处
《中小学信息技术教育》
2023年第10期F0003-F0003,共1页
关键词
数字化转型
小学课堂
学科融合
科研课题
双师教学
数字化技术
信息技能
顶层设计
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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