“双减”政策下小学语文作业设计的困境分析与思路转向

针对“双减”政策影响下小学语文作业设计所面临的困境,文章从明确作业目标、设计趣味性作业、引入小组合作和分层作业、布置思考作业等方面阐述对策,以期为小学语文教学提供新的思路,从而提高作业质量,强化教学效果,促进学生综合素质的发展。