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以人为本管理模式在小学管理中的应用研究
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摘要
以人为本的管理模式强调对个体差异的尊重与重视,鼓励学校管理者、教师以及学生之间的密切互动,创造积极的学习氛围。这一管理模式的核心目标在于挖掘每个个体内在的创造性和能动性,使之在教育环境中得以充分发展。在小学教育中,学生正处于知识习得和人格形成的关键时期,通过以人为本的管理模式,可以为每个学生提供更为个性化的教育体验,激发学生的潜能。
作者
邵丽琴
机构地区
昆山市陆家中心校
出处
《华人时刊·校长版》
2023年第11期44-45,共2页
PRINCIPAL
关键词
学校管理者
知识习得
人格形成
以人为本的管理
教育体验
个体差异
管理模式
以人为本管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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