摘要
2022年4月教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中关于课程标准的主要变化:“优化课程内容结构,以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,基于核心素养发展要求,遴选重要观念、主题内容和基础知识,来设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联、融合,并提出增强实践性的要求。”基于以上的背景,笔者设计的“我与醒狮相约”为主题的融合课例是以学科融合的方式,用《“狮”情话意》、《百“狮”争艳》、《群“狮”起舞》三个主题课时的活动实践课程作为推进,在实践中探索传统文化与学科融合课例的设计思路,从而更好地体现课程目标的融合性、课程内容设计多样性及课程实施的创新性。
