以童趣视角 与自然对话——小学高年级室外写生画教学的策略研究

美术教学与大自然的关系是紧密相连的,为了注重美术教学与自然的关联,汲取丰富的审美教育元素,传递人与自然和谐共生理念,通过室外写生课,可以让学生在大自然中观察和了解事物,并创作出自己的艺术作品,这能够调动高年级学生的学习热情,以达到培养高年级学生的人文素养和美术素养,加强学生对生活和自然的认识以及热爱艺术的情感。