以“文艺轻骑兵”为载体的艺术人才“双实践”模式初探——以浙江音乐学院为例

实践是艺术人才培养必不可少的重要环节,更是艺术教育提高人才培养质量的重要途径。浙江音乐学院立足音乐专业特点和地方文化事业发展,创新“文艺轻骑兵”实践载体,激活学校实践的主动性,指导学生将社会实践与专业实践相结合,探索具有时代特色的艺术人才培养模式。文章梳理了以“文艺轻骑兵”为载体的艺术人才“双实践”模式的阶段性工作思路和成效,以期为深入探索富有中国特色的艺术人才培养、繁荣发展文化事业提供借鉴。