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示范教学在小学美术课堂教学中的有效应用
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摘要
在小学课程中,美术课有着重要意义,教师能通过美术教学提升学生的审美能力、审美情趣以及绘画水平。当前,示范为主的美术课堂慢慢被多媒体取代。为此,本文对示范教学在小学美术课堂教学中的方法进行研究,探讨示范教学在美术课堂教学的实践以及有效应用方法。
作者
纪怡婷
机构地区
福建省厦门市同安区大同小学
出处
《教育艺术》
2023年第12期56-56,共1页
关键词
示范教学
小学美术课堂
有效应用
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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