小学语文古诗词朗读与优秀传统文化传承的关系

作为启蒙学生文化素养、奠定思想内涵的核心课程,小学语文承担着促进文化认同与践行文化传承的重要责任。教育部2022年正式颁行的《义务教育语文课程标准》将中华优秀传统文化的传承摆在课程内容的首要位置,并明确指出“将古诗词作为中华优秀传统文化传承载体”、“充分挖掘古诗词中浓厚底蕴与内在优势”。探究古诗词朗读与传统文化传承之间的关系,就是要以课堂教学实践为本,对以古诗词朗读推进传统文化复兴的现实路径进行探寻。