摘要
在高中生物学教学中开展课程思政教育,是落实立德树人根本任务的必然要求。从生物学科特点出发,探究将爱国主义融入高中生物学课程的策略与方法,有助于实现学生德育与智育协调发展。
出处
《长春师范大学学报》
2023年第12期160-163,共4页
Journal of Changchun Normal University
基金
吉林省高等教育教学改革研究课题“《生物化学》与生活相融合的课程思政模式探索与实践”(20224BR763V0060)
长春师范大学2023年度校级研究生教改课题“研究生‘高级生物化学’课程思政的评价指标体系的构建研究”。
