摘要
在教育界,大先生一直被给予很高的地住。是大家内心所敬仰的人。但这也导致大先生总是被用来尊崇,却很少被用来模仿,就更别说用来超越了。可是,一旦大先生成为不可超越甚至不可模仿的存在,那么越是伟大的大先生,就越会失去对当下教育人的引领功能,那些原本供我们攀登的大山,反而成了不可逾越的高山。尤其是对中小学校长来讲,如果内心没有一种对大先生心向往之的精神,在做法上没有对大先生大格局的学习,那么不但会使自己失去成为大先生的机会,而且会让办学失去更高位的引领,使育人失去更科学的站位。
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第12期1-1,共1页