贯通式一体化劳动教育的课程建构

文章探讨了贯通式一体化劳动教育的课程建构,旨在推动学校教育中的劳动教育更加全面和有深度。通过采用劳动项目化策略、家校社协同策略、劳动周的开展策略、开发劳动课程资源和采用多元评价策略等五大教学策略,旨在提升学生的劳动素养和跨学科综合能力,为培养具备实际工作能力和社会责任感的未来公民打下坚实基础。