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渗透心理健康,让美术课堂更精彩
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摘要
随着素质教育的贯彻落实,越来越多的教师意识到心理健康教育的重要性。基于民主的沟通氛围、丰富的美术实践活动,能让学生一边分享自己的所思所想,一边提升自己的综合能力。本文将从具体的教学案例出发,深入分析心理健康教育的插入时机以及应用策略。
作者
黄铖
机构地区
江苏省泰州市姜堰区城西实验学校
出处
《文理导航》
2024年第4期46-48,共3页
关键词
心理健康教育
小学美术
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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