农村道德与法治课堂微课的应用

目前,农村中学的学生大多存在基础薄弱、缺乏自主学习意识、羞于表达自己等问题。因此,如何调动学生的学习积极性,如何优化知识点的展现、讲授形式成为教师面临的主要问题。基于微课等新颖的讲授方式,传统的教学模式被打破。本文将从具体的教学案例出发,深入分析农村道德与法治课和微课的结合策略。