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回归数学本源,发展核心素养——2023年高考新课标全国Ⅰ卷第7题和20题的启示

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摘要本文以2023年高考新课标Ⅰ卷第7题和20题为研究对象,探究在“三新”背景下高中数学教学,发展和提升学生的核心素养.

作者宋淮南

机构地区广东省梅州市五华县教师发展中心

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2023年第12期43-44,7,共3页

关键词高考数学等差数列高考评价体系课程标准教材教参

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2023年第12期

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