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一道填空题的改编命制历程与反思

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摘要基于一道填空题命制,反思命制题目应注意把握梯度性、指向性、科学性,充分发挥题目对提升学生数学核心素养的积极作用.

作者许浩杰

机构地区东莞市第十高级中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2023年第12期47-48,F0003,F0004,共4页

关键词结构不良常规改编

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2023年第12期

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