小学语文“语境式”词语教学分析

小学语文教学中的词语教学,是语文教学中非常重要的一部分,通过对词语进行教学,可以有效提高学生的语文水平。在小学语文词语教学过程中需要让学生通过语境理解和感受词语,但是很多教师在小学语文词语教学过程中存在一些误区,导致学生无法有效理解和掌握词语,这样会严重影响学生的语文水平。基于此,本文详细分析了小学语文“语境式”词语教学策略,以供同行参考。