核心素养下小学高年级语文大单元作业设计

在语文学科教学中,落实核心素养培养目标,优化传统作业设计方式是重要的突破口之一,而设计语文大单元作业,不仅能为作业设计内容增添新的趣味,同时有利于学生构建完整的单元知识框架,强化学生的学习效果。基于此,本文从设计趣味性、实践性作业等层面出发,概述了学科核心素养下,小学语文高年级大单元作业设计的路径,以期促进高效语文课堂的构建,为语文课堂增色添彩,有效赋值。