核心素养下高中物理实验教学探究

作为新课标改革的新风向,培育学生的核心素养已经成为了教学过程中最重要的一环,但一些教师仍然以提高学生成绩作为第一教学目标,对核心素养的培养并不那么重视,使得学生在高中物理实验这一块缺乏实践,对实验过程得不到有效理解,更无法在短时间内高效学习。本文将主要从人教版中的五个实验案例出发,结合自身的物理教学经验,总结出核心素养视角下几点有效提高教学效率的方法,以期为教学工作者提供一点帮助。