小学数学课堂教学效率的提升对策

新形势下,随着“双减”政策的出台,对小学数学课堂教学工作提出了全新要求与标准。在小学阶段,数学作为主要学科之一,其整体内容相对比较复杂,对于一些相对较难的数学知识学生难以有效理解,这也意味着教师要进行有效引导,切实提高数学课堂教学效率,培养学生良好的数学核心素养。