多模态阅读,提升“看”的语言技能——《剑桥新思维英语》第二册Unit 5 Growing up语篇教学与思考

【设计理念】和读一样,看也是信息处理的重要方式,能帮助学生更加直观地获取信息、观点和态度。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)指出,语言技能中的“看”通常指利用多模态语篇中的图形、表格、动画、符号以及视频等理解意义的技能。随着新媒体、新技术的发展和运用,非语言符号和传统的语言符号一起成为人们不可或缺的信息来源。