打通“理”与“法”,洞见一致性——《两三位数除以一位数笔算》教学探微

数的认识与数的运算之间有密切的关联,教学数的运算,不仅要让学生理解算理、掌握算法,更要渗透数与运算的一致性。《两三位数除以一位数》单元是笔算除法知识的起始内容,是学生后续学习笔算除法的知识基础、算理基础和思维基础,教学时,要在教材分析和学情诊断的基础上,打通“理”与“法”,帮助学生认识、了解数与运算的一致性。