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从“控制”到“自由”:小学英语微写作教学新探
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摘要
微写作作为一种创新教学方式,逐渐受到广大教师和学生的喜爱。它以短小精悍、目标明确的特点,能够有效提升学生的语言表达能力,并增强学生对英语学习的兴趣。在传统的微写作教学中,教师倾向于通过规定写作主题、句型结构、字数等细节来指导学生的学习过程。然而,这种方式虽然有助于学生在短时间内掌握写作技巧,但是限制了他们的创造性和自主性。
作者
王钰玲
机构地区
南通市通州区通州小学
出处
《小学时代》
2022年第2期3-5,共3页
PrimarySchool Times Press
关键词
语言表达能力
小学英语
句型结构
微写作
创新教学方式
掌握写作技巧
英语学习的兴趣
写作主题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
王江涛.
基于高中英语读写一体化的教学策略探索[J]
.中华活页文选(高中版),2023(23):45-47.
小学时代
2022年 第2期
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